三分讀懂 Web3 學習平臺 Learnoverse：如何搭建學習元宇宙？_EARN:WEB3

Learnoverse試圖創建一個融合游戲化元素和代幣獎勵的教育元宇宙，用戶可以獲得Web3學習體驗，加密項目也可以嘗試鏈接自身發展的流量需求。如果說「2022年的Web3就是2002年的Web2」，那如今偏冷的市場環境或許正是做事的好時機，而著力點就在于如何打通學習途徑，吸引越來越多的增量新用戶入場。

不過不同于Web2的幾乎零門檻手機、電腦隨意操作，Web3的增量邏輯自帶一定的門檻——由于Web3和資產相關，所以錢包、私鑰、助記詞包括AMM、Swap、Mint等都是必須掌握的Web3行業基礎知識。

所以Web3世界缺乏面向新用戶的學習成長體系，而6月6日剛完成100萬美元融資的Learnoverse，就旨在幫助Web3用戶學習元宇宙中的區塊鏈、加密和Web3相關主題。

Learnoverse：結合元宇宙的Web3學習平臺

BurnBNB：BNB實時總銷毀量達17.21萬枚:金色財經報道，BurnBNB數據顯示，自BEP-95實時銷毀升級以來，BNB銷毀量達172100枚，價值63,149,950美元。據悉，BNB的實時銷毀機制由BEP-95提出，類似以太坊的EIP-1559銷毀機制。[2023/5/17 15:07:56]

Learnoverse是BitDegree旗下新推出的Web3學習平臺，專注于加密和區塊鏈教育，計劃結合Learn&Earn系統來搭建自己的加密學習元宇宙，從而為學習者、講師、加密公司和影響者等多種角色提供加密原生教育概念：

用戶：為完全的初學者以及即將掌握加密主題的人提供服務；

教師：任何掌握加密主題知識的人都可以成為教師并教授、指導和賺錢；

加密項目：建立他們的代表、贊助課程、購買廣告，幫助創造受過Web3教育的用戶和人才；

美國CFTC主席：FTX砍掉中間商的想法是市場結構的潛在“演變”:金色財經報道，關于FTX砍掉美國加密貨幣衍生品的中間商的提議，美國商品期貨交易委員會（CFTC）主席Rostin Behnam說，這個想法可能標志著市場運作方式的“演變”。Behnam表示，他無法評論該機構何時可能對該提議作出回應，也無法評論該機構可能傾向于哪種方式。他說：“這是加密貨幣空間和傳統金融的獨特交叉點。我認為這是潛在的——我強調的是‘潛在的’——市場結構、創新和顛覆演變的另一個階段。”

此前，FTX提議允許交易者直接向其美國比特幣期貨交易平臺交納保證金，而無需通過中間經紀商。（CoinDesk）[2022/10/15 14:28:47]

影響者和品牌：創建他們的代表，以便在其他社交媒體上被發現、參與和關注；

在這個過程中其母公司BitDegree為Learnoverse提供技術支持，具體涵蓋用內容、成就、狀態、進度等，兩個平臺上的學習狀態和資產也互通并同步。

Stader Labs將在5月26日進行快照，將SD代幣遷移到以太坊網絡:5月23日消息，質押基礎設施Stader Labs將在UTC時間5月26日5:00進行快照，隨后暫停所有SD代幣的申領，并將SD代幣遷移到以太坊網絡。此外5月26日5:00之前沒有申領SD代幣或注冊對應以太坊地址的用戶，將失去他們持有的SD代幣。

此前報道，質押基礎設施Stader Labs計劃加入BNBChain，將在BNBChain上開啟質押服務。[2022/5/23 3:35:06]

不過構建元宇宙不是一項簡單的任務，需要時間，所以Learnoverse計劃逐步從2D過渡到3D「CryptoDegreeCity」，而Learn&Earn代幣經濟學、Learndrops、NFT頭像、土地和建筑物將首先進行搭建。

數字藏品綜合價值周指數上周小幅震蕩至131.1點:金色財經報道，據同伴客數據顯示，上周（2022年5月9日-5月15日）國際周指數下跌154.3至102.9點，五一假期后上周國內周指數迅速攀升147.3點至173.5點，數字藏品綜合價值周指數在二力作用下下小幅震蕩下跌33.7點至131.1點。

注：數字藏品綜合價值指數是對國際及國內當月市場熱度最高的數字藝術品項目市場總銷售規模的綜合反映，以2021年11月份銷售額的30分之7為基數，指數基值為100。該指數由同伴客數據與鏈境Labs聯合研發。[2022/5/16 3:19:50]

簡言之，Learnoverse提供專為Web3學習打造的虛擬世界，并將學習內容和體驗游戲化，學習者、講師和品牌可以在其中通過NFT互動并表達他們的知識，此外教育中Learn&Earn的概念將用于獎勵學習并激勵學生完成課程。

加密學習元宇宙

Learnoverse的關鍵結構便是其計劃創建的虛擬元宇宙世界，它可向用戶提供一個可視化的內容地圖，從而將學習發現轉變為探索旅程，寓教于樂，將Web3學習過程游戲化。

其中Learnoverse將提供專為Web3學習制作的虛擬世界來游戲化學習內容和體驗，學習者、教師、項目方和品牌可以通過NFT進行交互，并展示各自的知識狀態和鏈上社交身份。

作為發現學習內容的全新方式，用戶無需像傳統學習過程那樣閱讀文章、瀏覽官網，而是與游戲化、元宇宙要素結合，可以漫游對應的「CryptoDegreeCity」并查看課程建筑并進行探索式學習。

目前根據其在官方渠道披露的信息，Learnoverse其自身可能還存在延展的社交屬性——每名用戶在元宇宙中可對應一個虛擬角色，而NFT等學習憑證或學歷證書可以作為個人信息，在元宇宙的加密社區中提供身份維度信息。

此外借助土地、建筑物、化身和相關物品，還允許學習者和教師進行自我表達，讓加密項目、影響者和品牌有充足的機會通過這些資產進行鏈接，進行需求匹配。

聯通用戶與項目方的「Learn&Earn」

2021年AxieInfinity作為新游戲經濟模式的最典型范例，讓世界一夜之間了解了P2E模式，這也衍生出了「X-To-Earn」的普遍玩法，譬如「Move-To-Earn」的StepN等等。

包括針對學習教育的類似「Learn-To-Earn」玩法，幣安和CoinMarketCap等也都有自己的Learn&Earn計劃，用戶可以通過觀看視頻和完成測驗來獲得獎勵。

而Learnoverse中使用的Learn&Earn模型也是通過獎勵獎勵用戶，來鼓勵其了解加密貨幣等知識：

用戶可以在學習過程中獲得費代幣和NFT，開啟您的加密貨幣職業生涯。

教師可以根據有多少學習者從自己提供的內容中獲得收益；

合作伙伴通過贊助學習和購買廣告來吸引用戶和人才；

換句話說，在Learnoverse中用戶或許可以通過「Learn」這個行為永久地「Earn」。

一方面，對于想要學習了解Web3的新用戶而言，它是一個學習平臺，且通過對應的經濟激勵來激發大家的學習熱情。

另一方面，對于已經掌握一定Web3技能的老用戶而言，它則是一個流量對接平臺，可以幫助加密項目房門通過發布帶獎勵的廣告或學習贊助來完成流量需求，譬如鏈上借貸協議通過提供獎勵吸引用戶存入資產。

小結

總的來看，Learnoverse旨在創建一個融合游戲化元素和代幣獎勵的教育元宇宙，用戶可以獲得Web3學習體驗，加密項目也可以嘗試鏈接自身發展的流量需求。

目前其實也有越來越多的項目開始探索搭建Web3教育體系或Web3學習平臺，無論是純粹面向新用戶的公益性學習成長體系，抑或是想要做一個把握增量入口的流量平臺，只要能建立一套相對完善的Web3教育培訓流程，培養增量人才，為行業后續發展增添新鮮血液，未嘗不值得期待。

撰文：楊樹

來源：金色財經

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