高校+區塊鏈創新行動計劃來了 培養團隊 攻關核心技術_區塊鏈:web3游戲是什么意思

近日，中國農業大學計算中心官網、重慶工程學院等高校官網公示相關政策文件稱，教育部發布關于印發《高等學校區塊鏈技術創新行動計劃》的通知（下稱《創新行動》）。

據了解，《創新行動》總體目標是，到2025年，在高校布局建設一批區塊鏈技術創新基地，培養匯聚一批區塊鏈技術攻關團隊，基本形成全面推進、重點布局、特色發展的總體格局和高水平創新人才不斷涌現、高質量科技成果持續產生的良好態勢，推動若干高校成為我國區塊鏈技術創新的重要陣地，一大批高校區塊鏈技術成果為產業發展提供動能，有力支撐我國區塊鏈技術的發展、應用和管理。

香港國際新經濟研究院數字經濟研究中心主任、博士鄭磊對《證券日報》記者表示，“教育部這份文件系統地覆蓋了區塊鏈新基建和區塊鏈技術融合應用的幾乎全部重要環節，人才，核心技術，示范應用，為高校的區塊鏈技術和應用研究，以及校企合作指明了方向。”

Waterdrip Capital 推出 1000 萬美元的 Web3 高校創業專項基金:1月5日消息，Waterdrip Capital 宣布推出 1000 萬美元的專項投資基金用于支持高校 Web3 創業者。該基金將在未來1-2年內篩選全球上百個學生創業者項目給予現金支持，并幫助項目在 Web3 領域創業。

Waterdrip Capital 還將啟動第一期全球 Web3 高校創業領袖計劃“Waterdrip Web3 Entrepreneurship Program”，面向有志于 Web3 領域創業的在校生。現已正式開放申請，首期計劃申請截止日期為 2023 年 2 月 5日。[2023/1/5 10:22:56]

《證券日報》記者注意到，文件中提及核心技術攻關行動分為八個部分，分別是大規模高性能區塊鏈技術研究、區塊鏈與監管科技研究、區塊鏈數據安全與隱私保護技術研究、區塊鏈多鏈與跨鏈技術研究、區塊鏈與新一代互聯網體系結構研究、區塊鏈安全防護技術研究、區塊鏈測評體系研究、5G環境下“區塊鏈+物聯網”融合發展研究與應用。

動態 | 報告：全國33所高校開設了區塊鏈相關課程:近日，由全國高校人工智能與大數據創新聯盟區塊鏈專委會對全國部分高校區塊鏈專業建設進行前期調研，經過梳理發現，已經有33所高校開設了區塊鏈相關課程并在軟件學院、計算機學院、信息管理學院、金融學院等專業下設置區塊鏈方向，少數院校已經開辦區塊鏈學院和區塊鏈研究院并開設了相關課程，包括：《區塊鏈原理與應用》、《區塊鏈與數字資產》、《區塊鏈技術原理與開發實戰》、《區塊鏈與創新創業》等，從區塊鏈方向課程總體布局來看，大部分院校課程內容設計專注于區塊鏈原理、區塊鏈技術、區塊鏈應用，也有一部分高校從區塊鏈與本專業相結合的角度開設課程。[2019/12/12]

而在核心技術攻關行動主要是圍繞區塊鏈與人工智能、大數據、物聯網等交叉融合和快速發展的特點，聚焦區塊鏈體系結構、區塊鏈網絡理論、新型共識理論、區塊鏈安全體系、區塊鏈監管體系等基礎理論和區塊鏈高性能共識機制、可信互聯、安全防護、隱私保護、新型存儲、跨鏈互聯、監管、測評、智能合約等核心技術開展深入研究，加快區塊鏈基礎性、前瞻性和交叉性基礎理論研究，推動兼具完備性、開放性和領先性的區塊鏈關鍵核心技術突破。

動態 | 西安電子科技大學發布國內高校首個區塊鏈雙創證書:10月30日，西安電子科技大學國家級大學生創新創業計劃項目成員在項目結題后拿到了一張獨一無二的“數字書證”——區塊鏈雙創證書，這也是全國高校首個基于區塊鏈技術的大學生創新創業實踐證書。區塊鏈雙創證書充分利用區塊鏈技術的特性，實現了證書內容的可追溯、可驗證，讓參與創新創業的學生和導師的證書信息不被篡改、偽造。[2019/11/1]

在區塊鏈技術攻關能力提升行動中，指出加快教育部重點實驗室、教育部工程研究中心等創新基地建設和國家重點實驗室、國家技術創新中心、國家工程研究中心、國家產業創新中心等各類國家級創新基地的培育，支持高校培養、匯聚一批高水平人才隊伍，加快提升區塊鏈技術創新能力。

動態 | 公鏈Themis與高校共建區塊鏈研究中心:近日，Themis創始人北京大學信息安全博士孟宏偉受邀訪問重慶郵電大學，并與重郵信息安全技術工程研究中心主任杜江教授和團隊進行了學術交流。雙方就開展網絡安全和密碼學研究、發展區塊鏈應用等方面達成了合作意向并籌建區塊鏈研究中心，助力培養更多區塊鏈專業技術人才、依托Themis公鏈孵化更多創新創業項目。Themis是數字資產托管服務基礎設施，截至目前，其Token GET在火幣Hadax報價漲幅達15%,領跑Hadax漲幅榜。[2018/7/18]

《證券日報》記者注意到，技術創新類平臺建設方向，主要闡述了四個方面包括，區塊鏈安全、區塊鏈監管、區塊鏈與物聯網、區塊鏈與大數據。

而在區塊鏈安全方面。《創新行動》文件中稱，針對現有區塊鏈安全技術欠缺、隱私保護不足等問題，建設區塊鏈安全技術及應用創新平臺，支撐開展區塊鏈密碼算法與協議、區塊鏈安全體系、基于區塊鏈的可信計算、底層協議和智能合約形式化驗證、智能合約安全檢測、隱私保護協議等技術的研發和區塊鏈安全技術平臺應用，構建區塊鏈安全和隱私保護體系，提升我國區塊鏈安全技術研發水平。

西南財經大學金融學院數字經濟研究中心主任陳文對《證券日報》記者表示，“該文件傳達的信號重點是培養匯聚區塊鏈技術攻關團隊，推動若干高校成為我國區塊鏈技術創新的重要陣地，當下應引導頂尖科研人才攻關區塊鏈技術難題”。

區塊鏈它本質上是一個去中心化的數據庫，是分布式數據存儲、點對點傳輸、共識機制、加密算法等計算機技術的新型應用模式。基于區塊鏈能夠解決信息不對稱問題，實現多個主體之間的協作信任與一致行動，其應用場景十分廣泛。

據前瞻產業研究院發布的《2020年中國區塊鏈行業人才現狀分析新一線人才需求上浮、技術類人才需求居首位》報告中指出，2015年，中國區塊鏈注冊企業數量僅為2156家，2019年中國區塊鏈企業數量已經增加至36224家，2015-2019年中國區塊鏈企業數量年均復合增速達102.46%，其中2018年區塊鏈企業數量激增，達24279家，同比增長192.3%。

而根據獵聘網公布的數據，對比2018年和2019年區塊鏈招聘情況可以看到千人以上大企業招聘需求占比由2018年的17.9%增加至2019年的24.5%，提高了6.6個百分點，大企業區塊鏈人才需求占比有所上漲。

陳文強調，“從人才培養角度來看，現在市場上已有一些機構與高校聯合試圖引入一些區塊鏈課程，進入高校學生培養計劃。”

有業內人士認為，“此文件對行業存在非常積極的影響，整個區塊鏈行業將會有更多合適人才的儲備，推動整個行業健康有序發展。”

鄭磊則認為，“教育部的這份文件不僅對高校的區塊鏈教學研究、人才培養指明了方向，也適用于企業和其他科研單位參考，可能其他部門也會出臺類似文件，如果按照這個體系去發展區塊鏈，很快就能看到實際效果”。

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