一年級數學《人民幣的認識》，易錯題目分析_EASY:EASY價格

翻翻我們的課本，竟然已經學習了一半。今天我們在課堂上學習了《元角分的認識》。人民幣天天都能見到，有些孩子就以為什么都懂了，結果不然，一說就會，一做就廢。做數學同步習題的時候出現了很多讓孩子們棘手的問題。今天就這些棘手的習題進行一下分析。

01一角能換幾個5分？

如圖所示：

Sushi CEO：一年內已花費3000萬美元引導流動性，新代幣經濟學將重新設計引導流動性:12月12日消息，SushiSwap新任CEO Jared Grey發推表示，在過去的12個月中，SushiSwap 在其基于排放的獎勵策略中花費了3000萬美元，以引導流動性和激勵LP，目前正在采取多種方案，旨在2023年第一季度改進Sushi和商業模式破裂的長期問題。

Jared Grey表示，Sushi即將推出的代幣經濟學側重于重新調整其最具可操作性的資產TVL與LP，“盡管代幣經濟學是重組DEX業務模型的核心部分，但它并不是全部解決方案。我們重新設計了如何引導交易所的流動性，我們不再完全通過排放補貼流動性，而是通過一個更公平的機制”。

此前報道，11月27日，SushiSwap新任首席執行官Jared Grey在社交媒體上發文稱其與EONS開發者David Wilson已完成SushiSwap新Token經濟學初稿，并將于下周在社區內部進行展示。預計2-3周后發布公開草案。[2022/12/12 21:39:07]

一角能換幾個一分？這個答案孩子們都能夠準確地說出來，是10個一分。但是如果你問：一角能換幾個5分的時候，肯定有不少孩子是懵圈的。難度是不大，但是孩子們一下子有點轉不過彎來，需要老師或者家長的提示才能夠正確的解析出來。“一角能換幾個一分”和“一角能換幾個5分”這樣類型的題目要多加練習才可以哦。

NFT銷售額降至逾一年新低 6月約10億美元:7月5日消息，來自Chainalysis的報告指出，今年6月NFT銷售額略超10億美元，這是2021年6月以來最低值，去年6月為6.48億美元，今年1月為最高值126億美元。Chainalysis經濟學家Ethan McMahon認為，NFT銷售額下滑主要和整個加密貨幣市場不景氣有關，2021年11月時該市場的規模約為3萬億美元，現在降到1萬億美元以下。[2022/7/5 1:50:52]

02開放題，容易遺漏答案

區塊鏈公司通過俄羅斯聯邦安全局認證流程需花費超過一年:金色財經報道，俄羅斯企業區塊鏈市場專家稱，聯邦安全局（FSB）有一項針對區塊鏈公司的認證流程，成本可能超過10萬美元，并且需要一年以上的時間。去年，由俄羅斯央行牽頭的財團Fintech Association報告稱，其區塊鏈Masterchain獲得了認證，整個過程大約花了三年時間。其他俄羅斯企業區塊鏈項目，包括Waves和Bitfury的Exonum也仍在努力獲得認證，它們可能還需要一年以上的時間。據悉，Masterchain是俄羅斯第一個通過聯邦安全局(FSB)認證的區塊鏈平臺。[2020/7/24]

大明兜里有10元錢，要去商店買東西，大明說，10元錢能買5塊肥皂。小伙子，你很優秀，計算得沒有任何錯誤。小麗就在旁邊問：“10元錢還能買什么？”。這道題目其實是檢查孩子們發散思維的，是開放性的問題。就是說：“梳子一元，鏡子10元，肥皂2元，毛巾5元，誰跟誰組合，還等于10的問題，。有的孩子直接寫了：能買10把梳子一個鏡子和2塊毛巾。可是親愛的孩子們，你們忘記了么？5把梳子一塊毛巾也是可以的呀。因為鏡子是10元，單獨拿出去，我們只需要在梳子，肥皂和毛巾之間做好組合就行了。10元錢單獨買一樣東西，可以怎么買？這是第一種買法；組合買幾樣東西一共花費10元錢，怎么買？這是第二種買法。把層次捋順咯，問題就會迎刃而解。

數據：比特幣在交易所的余額刷新一年低點:鏈上市場分析公司Glassnode的數據顯示，比特幣在交易所的余額刷新一年低點，為2,310,466.6枚BTC。上一次觀測到的新低是在2020年6月3日，為2,313,098.855枚BTC。[2020/6/8]

03應用題圖省事，不寫文字敘述部分

如圖所示：

無論以前在班級上課，還是現在的空中課堂，無論強調多少次，還是會有孩子在寫應用題答案的時候忘記寫單位，還有相應的文字敘述是要有的，如上題：“我有30元，巧克力10元一塊，買3包巧克力夠嗎？”。很多同學都直接寫了10+10+10=30，后面就寫了一個：夠。老師認為，最好把因為和所以兩個關聯詞語帶上，這樣顯得我們做數學題目的時候更加的條理不是嗎？“因為：10+10+10=30，所以30元錢可以買3包巧克力。”應用題，必須要把相應的文字敘述部分寫上，養成良好的書寫習慣。懶惰的思想萬萬要不得哦。

04

如圖所示：

像這種1張100元可以換幾張10元的問題，全班沒有一個做錯的。1張100元換算成幾張50元，也是很OK的。問題就出在：“不給整10了，讓你去換算”這樣的題目一算就抓瞎。如圖所示：

5元8角比6元少角？不少孩子在做這種類型題目的時候有點無從下手。原因是沒有找到合理的方法。方法其實很簡單，我們先把6元換算成5元10角，用5元10角再減去5元8角，問題是不是很簡單了？其實一年級的數學題都沒有任何難度，需要的是方法。找到方法，一切都很easy!

所以，合理的學習方法是可以事半功倍地，把預習和復習做足了，孩子們在學習數學的時候就能做到舉一反三。做習題的時候再細心一點，就不會出現“一說就會，一做就廢”這樣的情況了，無論是數學還是其他學科必須都要十分嚴謹的態度，不然明明會的題目卻因為馬虎大意失分了，豈不是可惜。

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