從“無價之寶”到“不值一文”，知識在貶值，教育核心何在？_:

從人類歷史發展看，知識，可說是從”無價之寶“到”一文不值“，那么教育孩子多讀書錯了嗎？讀書當然無錯，但是，孩子在讀書是為了什么呢？

知識是如何從無價之寶到一文不值的？

蠻荒時代，”仰觀天文、俯察地理“，知農時，才可以保證一個氏族、部落的生存、發展，經驗積累，口授傳承，可謂無價！所謂”家有一老，如有一寶“。

甲骨文文字產生并逐漸成熟，人類進入新時代。知識價值幾何？參考以下兩個史料：

Vitalik Buterin：加密開發人員將從“加密冬天”中受益:2月22日消息，在面臨包括以太坊在內的所有主要加密貨幣的價格和市值快速下跌的情況下，Vitalik Buterin表達了他對這種情況的看法。Vitalik Buterin聲稱，許多開發商贊成熊市，因為它允許專注于開發技術最先進的產品和服務，而不會被金融和投機問題分心。V神認為，通過獲得加密社區的適當認可，最可持續和最有效的加密項目可以從“加密冬天”中顯著受益。

Vitalik Buterin 表示，他無法可靠地預測加密行業的未來動態。他考慮了以下兩種主要情況。第一個是“加密貨幣冬天”，長期衰退將影響所有主要加密貨幣的資本化，包括比特幣、以太坊等。（crypto.news）[2022/2/22 10:07:15]

4000年前，蘇美爾人城市中的等級和俸祿如下：第一等級：城主和神；第二等級：城市長老，俸祿為180塊面包，；第三等級：書吏，俸祿為120塊面包，第四等級為各級采購官員，俸祿為80塊面包，第五等級包括大祭酒、倉吏、信使、管事、軍隊長官、工程主管等，俸祿為40-48塊面包。

分析 | 應對Libra可從“有條件地嘗試發行錨定人民幣的穩定幣”等三方面入手:《中國金融》2019年第15期，北京大學數字金融研究中心王靖一和黃益平聯合發文《Libra的艱難征程與中國應對》，文章表示，應對當前的Libra，可以先從以下三個方面入手。第一，盡快打破國內外數字金融行業分割的局面，真正構建全面開放的新格局。第二，在監管“沙盒”的框架下有條件地嘗試發行錨定人民幣的穩定幣，助力人民幣國際化進程。第三，未雨綢繆，主動考慮一些應對數字貨幣沖擊的策略。[2019/8/7]

聲音 | 以太坊聯合創始人：區塊鏈技術將推動社會經歷從“稀缺到富足”的巨大轉變:據CCN消息，以太坊聯合創始人Joseph Lubin近期在葡萄牙舉行的Web峰會上發表演講時表示：區塊鏈技術將推動社會經歷從“稀缺到富足”的巨大轉變。以太坊很可能在互聯網重建中發揮關鍵作用，成為一個完全去中心化的生態系統。Lubin認為，持續發展的區塊鏈技術將通過“自主主權身份”創建一個框架，從而成為促進人類社會各個層面創新的催化劑。[2018/11/14]

楔形文字2000年前，劉邦率軍占領咸陽后，蕭何把秦的圖書、文件全部運走，掌握了山川地理、人口物產等知識，成為戰勝項羽，建立大漢王朝的寶貴財富。

人類文明的早期，知識依然是無價寶！

自隋唐雕版印刷開始至民國時代，書成為知識載體，那么一本書是什么價值呢？

隋唐雕版，價值極高，關鍵是印數極少，有錢買不到！

宋代印制一本書，《大易粹言》需3.3貫錢，約相當于現在1000元人民幣，售價八貫，相當于現在2000多元人民幣。

清代早期，每頁書的印制成本是白銀4錢，印制一本40頁的書，成本為16兩白銀。大約折合現在的2500元人民幣。

清末論語清末民初，書籍印制廣泛起來，一本論語、詩經這樣的小薄本，大約1-2元。大約折合現在200元人民幣。

民國初年詩經而今，一本幾百頁的書，幾十元而已，平均每頁0.1元不到啊！如果我們從互聯網上瀏覽，一本書的文本，不過幾兆字節，這可以說是一文不值了！知識在貶值，什么在增值？

創新無價

倉頡造字，蔡倫造紙，畢升印刷，這些改變歷史進程的發明，何其偉大！然而，這些發明雖然給了他們榮譽、地位，但在當時，并沒有給他們帶來什么翻天覆地的財富變化。

燈泡，汽車、二維碼，5G，這些發明、創新，被工業文明和信息文明快速復制放大，價值無量。

教育孩子讀書，不僅是知道了什么，記住了什么，關鍵看到了什么？想到什么？做到了什么？分析了什么？批判了什么。要想孩子成年后有創新能力，就要在兒童階段給予孩子機會，讓他們在讀書中去思考、探索和嘗試，做父母的，多討論，不否定，多引導，不僵化，多支持，不畏難。

第一：開放的思考環境，培養獨立的思考能力。

第二：勇敢的探索精神，成就獨立的開拓能力。

第三：積極的踐行能力，完成獨立的創新成果。

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