2020全國中考語文分類匯編：散文小說閱讀及參考答案_喜滋滋:喜滋滋

散文、小說閱讀

現代文閱讀

大城小樹

連亭

①樹本來長在鄉野，由于人的關系，進了大城。雖然有些樹由于水土不服而總有些營養不良，但畢竟大城算是有了樹。

②霓虹閃耀、車水馬龍的繁華熱鬧，若是沒有樹作為襯托，也只是沒有生氣的熱鬧而已。堆滿樓車、的大城是死的，而樹的加入，激活了城市。樹靜止時，如大城恪盡職守的衛兵；樹搖動時，蕩漾出輕微的波浪般的樂聲。在樹的一靜一動中，大城獲得了莊重和靈動。而這莊重與靈動的布景里，常常少不了鳥的身影。在大自然中，鳥是眼隨樹生活的，人們把樹搬到大城，就把鳥引到了大城。唧唧啾啾的鳥聲，給大城增添一抹輕靈的亮色。

③與大城相比，樹很單薄，沒有樓高，樹間的鳥鳴也容易被汽車的噪聲淹沒。在大城，似乎人與樹各有各的存在，各有各的活法，互不相干。但不管是否在意，大城越來越離不開樹了。

④或許只是一些微不足道的瞬間，比如樹變換了風的走向，比如樹接住了窗前的一縷目光，比如樹讀懂了匆匆行人的疲累，一切就有了不同。樹不經意間的每一次搖動，每一次呼吸，對大城來說都是恩惠：休息時，人們用樹的那抹綠色放松疲勞的眼睛；在車站候車時，人們需要行道樹遮陽擋雨；大城有了樹，仿佛裝了無數凈化器，人們在一呼一吸中感受光合作用的律動……

⑤走在人頭攢動的繁華大街上，人有時會與一棵棵樹對望。人們看著樹，樹也同樣注視人，它們溫和、寬容的目光，消融了人的緊張疲憊。有時經過一棵樹，聽到鳥鳴周匝，耳朵會突然醒來，頭會不自覺地抬起來，對鳥投以欣喜的目光，對樹發出由衷的贊嘆，混沌的興致一下子活過來，突然哼出一些遙遠的曲調，仿佛自己又變回那個新鮮的血肉豐滿的人。

⑥前陣子我的一個朋友在大城添新居，費盡心力地將老家的一棵月桂搬進新家的花圃，我去看了這棵月桂，它已經有胳膊那么粗了。朋友說，這棵樹是斷不能割舍的，倘若不能將它帶來，寧可回老家也不進城。我想起作家蘇童也曾為沒有屬于自己的樹而耿耿于懷。有一天他突然在城里擁有了兩棵樹。他在文章里寫到，這兩棵樹彌合了他與整個世界的裂痕，這是父母和朋友都不曾做到的。我的朋友，并不像蘇童那樣是個名作家，但他與樹的感情，和蘇童是一樣的。

⑦我曾在醫院聽了將近一個月的樹聲。我生的不是什么大病，卻得住院，得手術，手術后又得住在白慘慘的病房里，怎么受得了呢！況且又不能看書，不能見很多的人，一天到晚或躺著，或靠著，無聊得很。我多么希望能跟外界多一些交流啊，只要能夠沖破這狹小的病房，什么都是好的！

⑧有一天，我仿佛聽到了一棵樹的聲音，沙沙沙，沙沙沙……我還聽到了鳥兒的聲音，唧唧啾啾，唧唧啾啾……我睜開眼睛向窗子看去，見不到樹，偶爾能看到鳥兒掠過窗玻璃的身影。我想，那窗子底下必定是站著一棵樹的，不然哪來的沙沙聲與鳥兒的歌聲呢？我問從外面回來的母親，母親說：“是呢，是一棵碗口粗的杉樹。”等我能從病床上起來走動，我就時常趴在窗口看院子里的那棵杉樹。它挺拔，秀麗，枝葉間竟還隱藏著一個鳥窩，我猜想那窩里一定有正在孵化的鳥蛋。呵，醫院里的一棵樹上，生命正在悄悄地孕育萌發！一個清晨，我在病房里醒來，聽到沙沙沙的聲音中夾雜著雛鳥的歡叫聲，急忙奔到窗口，只見鳥媽媽正給小東西喂食呢！

⑨醫生說，我心態好，手術后恢復得特別快，可以提前出院了。我竟很舍不得那樹，我的康復是它賜予的。出院前，我專門去看望它，我忍不住對樹授以驚嘆的目光：它腳下的泥土那么少，但枝葉依然繁茂，始終朝著天空和陽光的方向用力延伸。從此這棵樹便在我心里扎下了根，潛滋暗長，成為我生命中的參天大樹。

⑩從醫院出來，我終于又能走在大街上，走在一棵棵樹之間。大城依然繁鬧著，那一棵棵挺立在大城的樹依然生長著。我想，我們身邊一些或遠或近的人，像極了這些離我們或遠或近的樹，他們在我們的生活中已是不可或缺。

19．文中的“樹”有哪些作用？請簡要概括。

20．“然而在大城，樹是很容易被忽略的”這句話是從文章中提取的，應放在文中第幾段開頭最合適？請結合上下文分析。

美聯儲預計在2022年至少還會加息75個基點，直到2024年才會降息:9月22日消息，美聯儲FOMC 9月點陣圖顯示，美聯儲預計在2022年至少還會加息75個基點，直到2024年才會降息。(金十)[2022/9/22 7:12:36]

21．請任選一個角度賞析第2段中畫線句子。

樹靜止時，如大城恪盡職守的衛兵；樹搖動時，蕩漾出輕微的波浪般的樂聲。

22．如何理解第9段中畫線句子的含義？

從此這棵樹便在我心里扎下了根，潛滋暗長，成為我生命中的參天大樹。

23．文末說，“我們身邊一些或遠或近的人，像極了這些離我們或遠或近的樹，他們在我們的生活中已是不可或缺”。文中的“樹”讓你聯想到了誰？請結合文章內容閘述理由。

19．①樹賦予大城市莊重與靈動，給大城市增添一抹輕靈的亮色。

②樹撫慰了人們的緊張與疲憊。

③樹成為人們的情感寄托，彌合了人與世界的裂痕。

④樹給予人們生命的力量，使人獲得希望。

20．放在第三自然段開頭最合適。“然而”表示轉折關系，文章第二自然段寫了樹為大城市增添了一抹輕靈的亮色，而第三自然段卻說大城市中,人與樹各有各的存在與活法，互不相關。兩段間存在轉折關系。這句話放在此處，能夠使兩段銜接自然，過渡流暢，更有邏輯性。

21．使用了比喻的修辭手法，將靜止的樹比作恪盡職守的衛兵，將樹搖動的聲音比作波浪般的樂聲。生動形象地寫出了樹對城市的莊重守護和樹給城市帶來靈動美好，表現出樹為城市增添了勃勃生機，表達出作者對于樹的喜愛與贊美之情。

22．樹在艱難環境中依然頑強生長，其中蘊含的生命力量使我受到感動，樹的精神轉化為我的生命力量，在我心中長存，激勵我不斷克服困難，積極向上，使我的心靈獲得成長。

23．示例：我聯想到環衛工人。環衛工人默默付出，為城市發展做出巨大貢獻，為我們創設良好的生存環境，是我們生活中不可或缺的一部分，但卻常常為我們忽略。

閱讀下面的文字，完成24~27題。

丑石

夏新祥

世人有玩郵票者、玩古董者、玩文字者。老墨和老白以玩石頭為樂，因玩石頭出名。

老墨和老白是一對摯友。

老墨開車到桃源茅草街去尋石，邀上了老白。

茅草街臨桃源境內沅水的一條支流。

河床很淺，清凌凌的水在石頭間游走，時而高聲喧嘩，時而默不作聲。石頭遍布在河床里，大則似碗、碟、盤、笠，小則如卵、珠、米。其狀無棱無角，乖巧圓滑。色多為白、黑，間以紅、黃、藍、綠、紫。

兩人在小河的分叉處分手，各朝上游尋去。

到下午時，老墨只覓到幾塊可要可不要的石頭，他有些沮喪。

老白卻喜滋滋的。

你撿到好東西了？老墨問。

是個好東西，老白說。他從背囊中取出一塊石頭，這石頭大得好比一個盤子，圓得像是用圓規畫好后打磨而成。

老白把石頭放進淺水里。石頭乃瑪瑙石，白色，質地像奶。潤、綿、厚。不浮、不薄、不淺。其間黛黑的紋理，恰如國畫大師勾點，一幅《獨釣寒江圖》渾然天成。

老墨看得有些呆了。

一路回城，老墨和老白都十分開心。老墨建議老白把石頭養好后參加全國奇石展，定能獲得大獎。

到城鄉接合部，兩人上了一趟廁所。老白出來時，看見老墨站在車邊，臉都氣黑了。老墨的車窗被人砸了！放在車里的兩個包已經沒了。

老墨報了警，警察二十分鐘后趕到現場，拍照取證，錄口供。

老墨把老白送到家，蔫蔫地去修車了。

兩人一如既往地交流石頭，提起那塊丟失的“獨釣寒江石”，不免搖頭嘆息一番。

兩個月后的某一天，老白正在養石。老墨打電話給老白，老白，你過來看一下，我得到了一塊石頭，你肯定會驚奇。

BitMEX Research：到2022年底，比特幣算力或超320EH/S:金色財經消息，BitMEX Research發布研報認為，當前比特幣挖礦周期處于牛市，對ASIC開發和部署的投資將使算力的增長速度超過許多模型的預期。

到2022年底，即使比特幣價格沒有任何重大變動，算力也或從目前的220 EH/S漲超320 EH/S。以太坊將很快轉向股權證明，幾乎所有新幣都選擇這種模式。PoW將僅存比特幣。[2022/4/11 14:18:19]

老白立即打的到了老墨的“丑石齋”。

老白的確驚住了。

老墨說，老白，尋到這塊石頭，我的第一反應就是驚呆了。

你在哪里得到的這塊石頭？

茅草街，就是我們上次尋石的那一條小河。老墨說。

世界上竟有如此相像的兩塊石頭，這和雙胞胎兄弟有區別嗎！老白嘆道。

老墨說，老白，這塊石頭讓給你吧，就算你失而復得。

老白說，你舍得？

老墨說，你養我養都一樣，你拿走吧。

老白就拿走了那塊石頭。他說，我肯定會拿它參展，一旦有了市價，我將把錢全部給你。

那塊“獨釣寒江石”果真得了大獎。專家評估，市價三十萬。

老墨說，恭喜你，老白，你發了。

老白說，老墨，我說過的，我會兌現我的話。

老墨說，老白，石頭這東西，有價無市，要不你給二十萬吧。

老白就給了老墨二十萬。

以后，兩人一如既往地玩石。

有一次在河里尋石頭時，老墨腳下一滑，掉進了一個深水潭。水底暗流涌動，老墨像被一只鱷魚咬住，打了幾個圈，就要被扯進潭底。將要沒頂時，老墨喊，老白救我！

老墨最后被老白救了起來。

老墨坐在巖石上，久久不發一言。

老墨已經七十歲了，要隨兒子到深圳去定居。臨行前，老墨把老白邀到家里喝酒，喝著喝著，老墨就哭了起來，淚水怎么都擦不干。

老白說，老墨哥，可不興太傷感啊！

老墨說，老弟，多謝你這么多年陪我玩兒，我對不起你。

老白說，別說那些話，我陪你玩，你不也在陪我玩嗎？

老墨說，老弟，我這一屋的石頭都送你吧！

老白說，你這些石頭起碼值二十萬哪！我給你錢。

老墨急了，老弟，別說錢，可千萬別說錢！

其實，當年老白把“獨釣寒江石”送展之前，要給石頭換一個底座，老墨做的底座實在是太俗了。老白換底座時，發現石頭的下面有一個丁字形口子，老白當時再一次驚住了。他在小河里尋得那塊石頭時，不小心掉在了地上，磕出了一個丁字形的口子，這口子和那口子竟然驚人地相似！

老白相信，老墨所說的對不起應該是“獨釣寒江石”這事。

選自《微型小說選刊》2019年11期(有刪節)

24.文中加點的兩個“驚住了”的意思有什么不同？(4分)

25.文中畫橫線的A、B兩處寫的都是老白要給老墨錢的情節，這兩次老墨的心理有何不同？(4分)

26.本文以“丑石”為題，有什么好處？(4分)

27.小說人物“老墨”和“老白”的命名也很有意思，請結合人物特點或文中的描寫，寫下你的發現。(4分)

七、(16分)

24.第一個“驚住了”指的是老白感到非常驚奇，世間竟有如此相似的兩塊石頭，就和雙胞胎兄弟一樣。第二個“驚住了”指的是老白發現了“獨釣寒江”石的丁字形的口子，確定了這塊石頭就是自己當年“失竊”的石頭，被老墨算計朋友的這種不齒行為所震驚。

每個2分，共4分。意思對即可。

25.第一次，老墨為自己成功地“得到”了老白二十萬元錢而竊喜。第二次，老墨滿懷愧疚，他想真誠地為自己所犯的錯誤贖罪。

表現2分，感情2分，共4分。意思對即可。

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26.以“丑石”為題，一方面能引起讀者的閱讀興趣，激發閱讀欲望；另一方面暗指老墨虛偽、見利忘義的丑陋德行。

每點2分，共4分。意思對即可。

27.老墨：墨亦是黑，但墨比黑要文雅一些，老墨也可以引申為老黑，這一名字暗含著作者對文中老墨厚黑行為的諷刺；老白：白在文中代表著真誠、大度、厚道、以德報怨等品質。與黑形成鮮明的對比。文中對老白發現的“獨釣寒江”石進行了細致描寫：“石頭乃瑪瑙石，白色，質地像奶。潤、綿、厚。不浮、不薄、不淺。”這些描寫也襯托了老白的美好品質，石如其人。

每個人物2分，共4分。意思對即可。

閱讀下面的材料，完成第6~7題。

鳥兒從不擔心腳下的樹枝

一個年輕人希望在社會上有一番作為，可是，他總是畏首畏尾，生怕遭受失敗，得不償失。看著伙伴們取得了成功，他更加著急，于是跑去向蘇格拉底請教。

聽了年輕人的訴說，蘇格拉底微微一笑，說：“我正準備出門，你既然來拜訪我，不妨隨我出去散散步吧。”

他們來到一個果園。果園里有許多掛滿果實的樹，樹上有許多正在尋食的小鳥。

蘇格拉底指著樹上的小鳥對年輕人說：“你看，鳥兒們在高高的枝頭上跳躍，有的枝條很結實，有的卻是枯枝。如果枯枝突然斷裂，站在上面的鳥兒會不會隨枯枝一齊掉下來？”

“當然不會！鳥兒有翅膀，它們會飛走呀。”年輕人不假思索地說。

蘇格拉底贊許地點點頭：“你說得對。一只站在樹上的鳥兒，從來不擔心樹枝會斷裂，因為它擁有自己的翅膀，人也應該擁有自己的翅膀。”

年輕人恍然大悟，高興地說：“謝謝您，我懂了！”

6.文章結尾年輕人說“我懂了”，他究竟懂得了什么道理？請你用自己的話簡要回答。

7.讀了這篇文章，同學們展開了討論。

小宇說：“我認為要想擁有自己的翅膀，必須付出足夠的努力。”

小雯說：“我認為嘗試很重要，不在天空中飛翔，怎么能擁有自己的翅膀。”

小美說：“善于反思，從每次經歷中吸取經驗和教訓，就可以擁有自己的翅膀。”

請圍繞“如何擁有自己的翅膀”這個話題寫一段議論性文字，表明你的觀點并加以闡述。

寫作提示：①可以同意以上的某種觀點，也可以另有自己的看法；②不少于100字。

6.示例：人應該擁有真才實學，這樣就不會擔心失敗。

7.略

閱讀下面的選文，完成第15題。

進城

山伯這輩子，去過一次縣城，唯一的一次。

那天早上，跟往常一樣，雞叫第四遍的時候，山伯就起床了。一般情況下，張牙舞爪洗下臉，咕咕咚咚灌一碗水，一邊啃著饃一邊就下地了。可那天山伯一邊往外走一邊說：“今兒個到縣城一趟。”

在灶臺前忙碌的山娘愣了一下，攆出門外，瞅著山伯朦朧的輪廓，嘟囔道：“麥還沒割完呢。”“丟不了。”山伯頭也不回，悶聲悶氣地丟過來一句。“麥都焦了。”山娘還不死心。莊稼人，土地是他們的命。“值個啥？！”山伯走得執著，匆忙。山娘又叫道：“你沒進過城，認識路？”“鼻子下邊就是路！”山伯的話硬硬的，不容置疑。

望著山伯的身影消失在彎彎的山道上，山娘輕輕嘆息一聲。昨夜里他就烙餅似的翻來覆去沒睡踏實，有啥關緊事？咋不吱聲呢？去城里干啥？城里跟他們唯一有牽連的就是他們的兒子山子。

兩年前，縣里建鋁廠，在全縣范圍內物色工人，山子有幸被選中。上班第一天，山子要趕鎮里的班車，天不亮就上路了。山伯提出送他一程，山子說成啥也不讓，到最后山伯也沒有送成。

IDC：2020年全球區塊鏈支出將達到近43億美元:國際數據公司（IDC）指出，與2019新型冠狀病疫情前的預測相比，2020年區塊鏈支出將會下降。造成這種下降的原因是，近幾個月來，由于疫情，IT支出顯著減少，經濟增長乏力。預計到2020年，全球用于區塊鏈解決方案的支出將接近43億美元，比2019年的27億美元增長了57.7%。

IDC預計，在2018-2023年期間，區塊鏈的支出將溫和增長，亞太地區5年復合年增長率（CAGR）為55.3%，全球為57.1%——到2023年，全球的支出將達到144億美元。（IDC官網）[2020/6/23]

按照慣例，昨天是山子休班回家的日子，結果，山子沒有回來，難道是因為這個？聽山子說，鋁廠在縣城邊上的一個鄉，他要轉好幾趟公共汽車才能到單位。農閑時節，老頭子曾想帶著她到山子工作的地方看看，一想到復雜的路線，就打了退堂鼓。他今天是咋了？真的是去找山子？他會不會迷路？

后半晌的時候，山子回來了，一個人。山娘詫異地問：“沒見到你爹？”山子一愣，不高興地說：“他去干啥？我沒見。”看到山子的反應，山娘哼哼唧唧的，不敢多說。山子說：“他啥時間去的？”山娘說：“一大早就去了。”山子黑著臉說：“我一大早就從廠里回來了。真是的，不嫌丟人！”山娘想數叨兒子兩句，張了張嘴還是把話咽了回去。她明白，老伴彎腰駝背，走路不利索，形象不雅觀，山子是嫌棄山伯到單位給他丟臉了。

等到了天黑，山伯才一身疲憊地回來。看到山子，他不自然一笑，低眉順眼地說：“我摸到你們廠他們說你回家來了。”看到山伯蓬頭垢面的樣子，穿的衣服也分辨不出顏色山子的火氣一下子上來了，氣呼呼地說：“你去干啥？沒事就不能在家歇著？”山娘不滿地瞅了山子一眼。山伯囁嚅著說：“昨個兒我聽說公路上發生了車禍，一輛貨車撞到了一輛公共汽車上，死傷了好幾個人……我怕你回家搭乘那輛公共汽車……嚇得我一夜沒睡。阿彌陀佛，沒事就好。”

山娘這才知道老頭子去找山子的真正原委。事后，山伯對她說：“給你說了有啥用？讓你也跟著擔心？”

結尾一：多年后，等到山子理解到父母那滿滿的愛、暖暖的愛時，這時候，別說孝順他們，連對他們說聲對不起的機會都沒有了，因為他們已經藏在了墳里邊，似乎依然害怕年少不懂事的山子。

結尾二：多年后，山伯已經去世，山子將山娘接到城里。山娘總會在夜晚看著山伯的照片出神，而山子總是埋怨自己當初沒有早點接山伯進城，現在連彌補的機會都沒有了。每到此時，山娘都會說同樣的一句話：“我進城，就是你爸也進城了。”

15.學校《文苑》雜志推出了“文學作品大家賞”欄目，本期賞讀的是小說《進城》。

“照應”是文章的結構技巧，常見的種類有伏筆照應、首尾照應、文題照應等。這篇小說有兩個不同的結尾，通讀全文后，你認為哪個結尾更能體現照應這一結構技巧？談你的看法和理由。

“文學作品大家賞”欄目邀請你作為特約撰稿人，給這篇小說寫一段賞析性文字，請完成這個任務。

寫作提示：①首先說明你賞析的文本是由哪個結尾構成的；②從人物形象、主題思想、語言表達方面任選一個角度來賞析：③結合文章內容；④不少于100字。

15.示例一：我認為結尾一更能體現照應這一結構技巧，“似乎依然害怕”與前文多處照應，如山伯面對兒子“低眉順眼”“囁嚅”，山娘面對兒子“不敢多說”“把話咽回去”等，細微處巧妙照應，使結構嚴謹。

示例二：我認為結尾二更能體現照應這一結構技巧，“我進城，就是你爸也進城了”照應了題目“進城”，同時也照應了開頭“山伯這輩子，去過一次縣城，唯一的一次”，可謂獨具匠心。

略

閱讀下面的文字，完成12~16題。

黃河一掬

余光中

臨別濟南的前一天上午，我們來看黃河。廂型車終于在大壩上停定，大家陸續跳下車來。還未及看清河水的流勢，臉上忽感微微刺麻，風沙早已刷過來了。沒遮沒攔的長風挾著細沙，像一陣小規模的沙塵暴，在華北大平原上卷地刮來，不冷，但是挺欺負人，使胸臆發緊。女兒把自己裹得密密實實，火紅的風衣牽動了荒曠的河景。我也戴著扁呢帽，把絨襖的拉鏈直拉到喉核。一行八九個人，向大壩下面的河岸走去。

愛鏈與2020迪拜世博會“科技助力公益”國際論壇達成合作:愛鏈項目正式與2020迪拜世博會“科技助力公益”國際論壇牽手合作，將于中國內地多家上市公司合作并行區塊鏈助力公益活動，引入商業生態，嫁接數字貨幣，打造世界公信力公益平臺。[2018/6/7]

天高地迥，河景完全敞開，觸目空廓而寂寥，幾乎什么也沒有。河面不算很闊，最多五百米吧，可是兩岸的沙地都很寬坦，平面就延伸得倍加曠遠，漠漠的天穹，下面是無邊無際無可奈何的低調土黃，河水是土黃里帶一點赭，調得不很勻稱。沙地是稻草黃帶一點灰，泥多則暗，沙多則淺，上面是淺黃或發白的枯草。我對友人說：“這里離河水還是太遠，再走近些好嗎？我想摸一下河水。”

于是我們沿著一大片麥苗田，在泥濘的窄埂上，一腳高一腳低，向最低的近水處走去。終于夠低了，也夠近了。但沙泥也更濕軟，我虛踩在浮土和枯草上，就探身要去摸水，大家在背后叫小心。岌岌加上翼翼，我的手終于半伸進黃河。

一剎那，我的熱血觸到了黃河的體溫，涼涼的，令人興奮。古老的黃河，從史前的洪荒里已經失蹤的星宿海里四千六百里，繞河套、撞龍門、過英雄進進出出的潼關一路朝山東奔來，從斛律金的牧歌李白的樂府里日夜流來，你飲過多少英雄的血，難民的淚，改過多少次道啊發過多少次泛澇，二十四史，哪一頁沒有你濁浪的回聲？流到我手邊你已經奔波了幾億年了，那么長的生命我不過觸到你一息的脈搏。無論我握得有多緊你都會從我的拳里掙脫。就算如此吧，這一瞬我已經等了七十幾年了，絕對值得。不到黃河心不死，到了黃河又如何？又如何呢，至少我指隙曾流過黃河。

至少我已經拜過了黃河，黃河也終于親認過我。在詩里文里我高呼低喚他不知多少遍：

傳說北方有一首民歌

只有黃河的肺活量能歌唱

從青海到黃海

風，也聽見

沙，也聽見

華夏子孫對黃河的感情，正如胎記一般地不可磨滅。詩人流沙河寫信告訴我，他坐火車過黃河讀我的《黃河》一詩，十分感動，奇怪我沒見過黃河怎么寫得出來。其實這是胎里帶來的，從《詩經》到龔自珍，哪一句不是黃河奶出來的？

……

想到這里，我從衣袋里掏出一張自己的名片，對著滾滾東去的黃河低頭默禱了一陣，右手一揚，雪白的名片一番飄舞，就被起伏的浪頭接去了。大家齊望著我，似乎不覺得這僭妄的一投有何不妥，反而縱容地贊呼。女兒也相繼來水邊探求黃河的浸禮。看到女兒認真地伸手入河，想起她那么大了做爸爸的才有機會帶她來認河，想當年做爸爸的告別這一片后土只有她今日一半的年紀，我的眼睛就濕了。

回到車上，大家忙著拭去鞋底的濕泥。我默默，只覺得不忍。翌晨，友人去機場送別，我就穿著泥鞋登機。回到高雄，我才把干土刮盡，珍藏在一只名片盒里。從此每到深夜，書房里就傳出隱隱的水聲。

12.作者走向河岸時，看到的“河景”有怎樣的特點？

空廓、寂寥、蕭索、色彩暗淡。

13.請結合語境，品味下面句子中加點的語句。

從《詩經》到龔自珍，哪一句不是黃河奶出來的？

用擬人手法生動形象地寫出黃河哺育、滋養了中華文化，豐厚了中華民族的精神。

女兒也來水邊探求黃河的浸禮。

①寫出了女兒心中黃河的莊嚴與神圣；②表現了女兒對黃河的虔誠、崇敬以及對黃河情結的傳承。

14.作者說，這一瞬自己的“黃河一掬”“絕對值得”，為什么？

①觸摸、領略到了黃洲深厚的文化成蘊；②表達了對黃河的景仰之情，確認了“我“與黃河的血脈關系；③黃河接納了“我“，使”我“匯入中華民族血統，精神有了歸屬。

15.文章開篇寫黃河的風沙，有什么作用？

①借風沙寫初到黃河的真實感受，與后文對黃河的親近、敬拜形成反差；②與后面詩文里的風沙形成呼應，以更好地表達對黃河的熾愛。

16.文末“隱隱的水聲”指什么？請概述并說明理由。

“隱隱的水聲”指歸來后，黃河留給“我”的記憶、情愫和主觀感受。

理由：①那次黃河“一掬”的經歷，珍藏于名片盒里的黃河泥土，讓作者銘記于心；②它們讓作者獲得了歸屬感、幸福感；③它們加深了作者對大陸無法割舍的思念和眷戀。

閱讀下文，完成18—22題

念念不忘必有回響

①無邊絲雨，飄飄灑灑，連綿山脈籠罩在雨霧中，那天，是我來這所偏遠山區小學支教的第一天。

②來之前我曾想，作為大學一年級學生，我能給孩子們帶來什么?或許能激發出孩子們探索外界的信心，甚至改變孩子們的命運。

③不過在一展抱負之前，我得先面對自己的生活問題。下雨導致了停電，小學里沒有現成的床，幸虧我準備了睡袋。廚房里生銹的地鍋滿是污垢，第二天光刷鍋我仿佛就刷了一個世紀。更令人頭疼的是沒有自來水，只有一個盛水的桶，桶里的水僅夠洗漱、要是想做飯、洗澡，就得去校外打井水。

④每天放學后，送孩子們回家的時候，我會順便家訪。沒想到，孩子們的上學之路道阻且艱，盡管政府已經把山路修得很平整，但很多孩子更愿意走林間小路，因為可以節省不少時間。和孩子們一起穿行在樹叢中的羊腸小路上，我明顯跟不上他們的步伐。

⑤孩子們會時不時給我講一些奇特的事情，比如山林的深處有野鹿、銀狐，比如曾經有孩子上學途中從高高的山坡上滾下去，居然沒有受傷……那些離奇的傳說賦予了這片天地中的人們充滿靈性和浪漫的生命元素。

⑥這種浪漫在孩子們的生活中只是曇花一現。當我親眼看孩子們悶著頭大口吃著缺油少葷的單調午餐時，我意識到這里的孩子們過早體會了生活的艱辛與無奈，也明白了為什么一開始孩子們對我播放的有些紀錄片提不起興致。的確，面對這些小小年紀就艱辛生活著的孩子，我沒有資格要求他們去關心遙不可及的遠方和素不相識的人們。但我能做些什么？

⑦支教的最后一天，為了給我送行，孩子們早早來到學校畫黑板畫、貼氣球、布置教室。他們的歡笑聲像高原潔凈的空氣一般清新怡人，節目是孩子們提前好幾天排練的，每表演完一個，我都拼命鼓掌。

⑧歡送會進行到一半的時候，孩子們悄悄出去了。起初我沒有在意，后來發現教室里人越來越少，門外響起嗚嗚哭聲——整個走廊里都是蹲在地上哭的孩子。我手足無措，不知道先去安慰哪一個。我不忍心面對他們，轉身回到教室，然而黑板上的字又一次刺痛了我，我瘋狂地擦著滿滿一黑板孩子們寫給我的話——“別走!留下來!”“留下來!別走!”任憑淚水恣意流淌。我真的太為難了！

⑨傍晚，坐在回程的高鐵上，一位媽媽在給孩子指著遠處美麗的紅霞，孩子笑著；旁邊坐著的是被山區孩子觸動了的我，遠方生活著的是通過我看到了大千世界的山區的孩子們。

⑩流年笑擲，未來可期。念念不忘，必有回響。

18.下面對第①段環境描寫，理解不正確的一項是。

A.點明“我”前去支教的時節是春季。

B.交代“我”去支教的地點是偏遠山區。

C.為文章第③段停電情況的出現做了鋪墊。

D.烘托了“我”對支教工作的恐懼心理。

19.第③段畫線句運用了夸張的修辭手法，其表達效果是：。

20.閱讀第④—⑥，完成下面的填空。

這種生活狀態造就了孩子們⑶，⑷的性格。

21.第⑧段中說“我真的太為難了”，是因為，

22.聯系全文，分析文章結尾句“念念不忘，必有回響”的含義。(5分)

20分

18.D

19.突出刷鍋時間長，體現支教生活的艱難

20.

⑴孩子們上學之路道阻且艱

⑵孩子們的午餐缺油少葷，十分單調

⑶⑷堅忍、純樸、樂觀(寫出任意兩點，2分)

21.“我”看到孩子們傷心，不知如何安慰“我”舍不得孩子們，但不得不離開

22.

評分說明：點明“念念不忘”的對象；揭示“必有回響”的兩層含義。

“我”對孩子們念念不忘(孩子們對“我”念念不忘)。支教會激發孩子們探索外界的興趣，這是孩子們對“我”的回響。支教也促使“我”持續地關注孩子們，這是“我”對他們的回響。

(三)現代文閱讀(18分)

閱讀下面的文章，完成8~11題。

成都的賣水人

何滿子

①成都有一句謔語，叫作“南門大河沒有蓋”。那意思是，你要死就請便，往河里跳都行。但是，河不是溺死人的，而是養活人的。

②四十年代成都自來水廠的供應面極小，居民絕大部分的吃水用水，不是河水，就是地下水。所有的公館里，家家有口井；沒有井的居民則是用挑來賣的河水。挑河水賣的人一般是窮苦人家靠出賣力氣維持生計的男子。

③當年沒有井的成都住家戶，大都是論月向挑河水賣的人包水的，家家都有一只貯水缸，

挑水的每天來給倒滿。以當時的幣值，離河近的城圈周遭的人家，包一月每擔河水大概只需塊把錢，離河較遠的也不過兩元錢，通常一家用兩擔水，每家人買水的支出不過四五元。為了多掙一些錢，挑水賣的人都盡量多攬些生意，每天要挑很多趟水，收入依然微薄。

④挑水賣的人摸索出一種以兩人為一組的流水作業法。一人從河里裝滿水挑進城，另一

人就接挑上肩，而把自己的空桶擔交換給第一人，挑著接過來的滿桶水送到包水的人家，如此周而復始。這樣既節省了體力又節約了時間。我經常在新南門城門洞一帶看到這種空滿擔的交換，不用歇下擔子，兩人的肩膀一湊，桶擔就換過來了，桶面上放一塊小木板，交換時一滴水也不會外溢。

⑤挑著滿桶水時，賣水人吆喝著一種短促的有節奏的號子，一是為了哼哼著減輕疲勞，一是為了招呼行人讓路。一到送水人家門口，則以同一調子提高了聲音，用以招呼用水的主人。

⑥成都人很講情義，樂于助人。這種情義不是時下所說的哥們義氣，而是一種淳樸的人情味。賣水的和主人家混熟后，主人家央他做點下力活也肯幫忙。我的一位住在南城純化街的朋友，自己是教書的，家里只有寡母一人。成都燒飯用木柴，買來的是大塊的，必須劈成小塊才能塞進灶洞。這位寡母劈不動，不曾央請，送水的漢子就主動效勞，只酬謝他一點很少的代價。有時，只請他吃一頓飯，連錢也不肯收。留飯大致是陰歷初二、十六打牙祭的日子。之所以規定為初二、十六，是因為不少人家，朔望”是茹素的，因此朔望的次日開葷就成了習慣，這打牙祭的日期也就約定俗成了。

⑦如果你注意一下，便可發現這些挑水賣的人有一個特點，他們都赤足的，連草鞋也不穿一雙。你以為這是為了節約，舍不得買草鞋，故而甘愿用光腳板走路么?不然。這里包含著一種職業道德。他們不在河邊舀水，以避開岸邊洗菜淘米浣洗衣服的地方；都要涉水走到離河岸有一定距離的水面，兩只桶不離肩頭，迎流俯身一舀，就是滿滿兩桶水挑著上岸了。這事我親聞之于一個挑水人，他說：“我們賣的是‘河心水'，沒得一絲絲臟的，行有行規嘛，未必擔桶水就可以不講良心?”

⑧我相信這一自白的真誠。現在有些服務行業的從業人員，只顧自己方便，不講職業道

德，比起這種人來，被挑水人稱之曰“講良心”的行規，多值得稱頌而且推廣!我曾將挑水人的話告訴一位熟人，談時正經過一個門口，被一位看門的大爺聽到了，他接茬道：“硬是，

不信你早上到南門大橋上去看嘛!”

⑨如今當然再也沒有以挑水賣為生的人了，自來水已結束了這一職業，而且，現在成都城外的河水早已不復往昔的粼粼清波。每每憶起當年挑水賣的人，他們是大有令人慨嘆的理由的。

(選自《蓉城憶往》，有刪改)

①朔望：農歷每月初一為朔，十五為望。

8.作者“每每憶起當年挑水賣的人”，認為“他們是大有令人慨嘆的理由的”，這理由有哪些?

請聯系全文分條概括。(6分)

9.第六段寫了打牙祭的內容，與題目關聯不大，作者為何寫這些內容?請結合文章簡要

分析。(4分)

10.將第七段畫線句刪去并不影響上下文銜接，這句話用在這里有何妙處?請簡要賞析。(4分)

11.本文選自何滿子先生回憶自己上世紀四十年代成都生活的《蓉城憶往》，作者將其放入《蓉

城憶往》可能有哪些意圖?請結合文章內容分條作答。(4分)

8.①賣水人社會地位低下，卻樂于助人，重情重義。②挑水是很辛勞的苦力活兒，賣水人

卻勤于摸索，講究方法。③賣水人收人低微，卻很重視職業道德，講良心。

9.①打牙祭之日留賣水人吃飯，表現出主人家的誠意；這與賣水人主動幫助主人家的事例

共同體現段首的“成都人很講情義”。②打牙祭的內容，使對留飯的敘寫更具體，也是對成都風俗的介紹，使文章內容更豐富，激發了讀者興趣。

10.①設置了“挑水人赤足究竟是為什么”的懸念，引起讀者興趣，也使行文生出波瀾。②

以設問句強調挑水人赤足不是為節約，自然地引出赤足的真正原因，加深讀者印象，從而強化了挑水人重職業道德的形象。

11.①通過寫成都賣水人來追憶上世紀四十年代成都的城市風貌及百姓生活。②表達對以賣水人為代表的普通成都人的贊美。③通過對成都賣水人職業道德的贊美，表達對當前服

務行業不講職業道德現象的批評。④表達對挑水賣這一職業的消失及成都城市變遷的感慨。

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