硬幣小學作文「精心整理」_REN:游戲幣REN價格

硬幣小學作文

硬幣小學作文1

今天的語文課，老師拿來一枚硬幣讓我們觀察。

看硬幣：最小的硬幣是圓形的，全身都是銀白色的。硬幣的正面上方有“中國人民銀行”的字樣，中間有“1角”的字樣，下面是“20xx”幾個數。反面有一叢草和兩朵花，上面是“ZHONGGUORENMINYINHANG”這幾個拼音字母。

這枚硬幣的厚度大約一毫米，咬在嘴里比石頭還要硬。硬幣的側面有一層非常光滑的邊，但也有凸凹不平的地方。

聽硬幣：看完硬幣的外形，老師角把最大的硬幣放到手心里托了起來，輕輕地拋到空中。硬幣在空中畫出一條漂亮的弧線，落到地上的時候發出“鐺鐺鐺”的聲音，像是有人在敲門似的。老師又拿了一個中等的硬幣拋起來，“嗒嗒嗒”地落在地下，就像小雨點滴在石板路上。最后，老師拿起最小的硬幣拋向空中，“叮叮叮”地落地的聲音，就像一個小孩在唱歌，清脆的聲音真好聽。

猜硬幣：老師拿出5枚大小不同的硬幣，讓我們聽落地時硬幣發出的聲音，并讓我們爬在桌子上，不許偷看。第一次，我聽到“嗒嗒大”的聲音，我猜是“2分”的硬幣。第二次，我聽到的是“叮叮叮”的聲音，我猜是“1分”的硬幣。第三次我聽到的是“鐺鐺鐺”的聲音，這肯定就是“1元”的硬幣啦。第四次，我聽見的聲音卻是“叮叮嗒嗒”的聲音，我猜是“1角”的吧。最后一次，我聽到的是“叭叭叭”的聲音，我肯定這就是“5角”的硬幣了。

最后老師公布了答案：第一次是5角的，第二次是1分的，第三次是1元的，第四次是2分的，第五次是1角的。可惜，我只猜對了2次。

硬幣小學作文2

今天，我很高興，因為有我最喜歡的作文課。

敖老師拿出三枚銀光閃閃的一元硬幣，對我們說：“今天，我們來做找硬幣的游戲，好不好？”老師的話音剛落，同學們就歡呼起來。其中，我歡呼得最厲害，因為，找東西可是我的強項呀！

持有100枚以上BTC硬幣的地址數量達到1 個月高位:金色財經報道，Glassnode數據顯示，持有 100 個以上BTC硬幣的地址數量剛剛達到 15,900 的 1 個月高位。[2022/8/10 12:14:16]

敖老師把我們帶到教室外，說：“我把硬幣藏教室里，在這期間，同學們先在外面呆著，不許偷看喲！”說完，便走進教室藏硬幣了。

在教室外的走道上，我一直在最后面忽然，敖老師喊：“硬幣藏好了，可以進來找”話沒說完，同學們就沖進了教室。而我，剛到門口時，就聽見陳雪婷興奮地喊道：“我找到了，在我的抽屜里！”

聽她這么一喊，我慌了：連女孩子都可以，我沒理由找不到？

我在教室里，東瞧瞧，西瞅瞅，連粉筆盒都找過了。這時，教室里發出“叮”一聲脆響，怎么回事？原來，徐森洋一提日記本，藏在里面的硬幣一下掉在了地上。見這情景，我更慌了，心想：就只剩一個硬幣了，我一定要找到呀！

可這枚狡猾的硬幣就是遲遲不現身。這時，敖老師又說：“還剩最后兩分鐘，大家加油呀！”一聽這話，我快急瘋了，滿教室亂轉，任何一個角落都沒逃過我的眼睛，卻連硬幣的影子也沒見著。“時間到，不能再找了。”我仍不死心，但老師已下了命令，我只好悻悻地回到座位上。

這時，敖老師問：“同學們，你們知道第三枚硬幣在哪嗎？”“不知道。”老師笑了笑，說：“它在――我手上。”我們驚訝地發現：老師的手一直攤開著，而硬幣則乖乖地躺在老師的左手上。教室里頓時暈倒一大片，紛紛埋怨老師耍“詭計”。我懊惱地一拍腦袋：“唉，瞧我這死腦筋”

硬幣小學作文3

一天，馮老師拿了一個茶葉盒，然后，搖了幾下，問我們：“這里面裝的什么呢？”一個同學說：“是硬幣。”又一個同學說：“我以前和同學把珠子放在一個盒子里，搖動的時候同樣發出了沙、沙、沙的聲音，所以是珠子了。”我想：應該是硬幣吧！

比特硬幣BHD將于4月22日18：00上線火幣礦池合作挖礦:據火幣礦池公告，比特硬幣BHD將于新加坡時間2020年4月22日18：00上線火幣礦池HPT鎖倉挖礦。火幣礦池可以實現一鍵雙挖獲得雙重收益，用戶參與鎖倉挖礦不僅可以獲得HPT收益，同時還能夠享有HPT權益獎勵。BHD是新一代基于POC容量證明挖礦的加密貨幣。[2020/4/21]

后來馮老師公布了答案，果然是硬幣！

馮老師給我們每個人發了一枚硬幣，讓我們仔細觀察。

我先用手摸了摸硬幣，大約有一毫米左右厚，硬硬的，四周光滑。同時，我感覺這個硬幣很暖和，大概是因為馮老師的手握了很久，把熱量傳遞給了硬幣，所以很暖和吧！

我看了看，這個硬幣圓圓的，不大不小，像極了一朵剛盛開的野菊花，上面還用拼音寫著“YIYUAN”，用漢字寫了“中國人民銀行”、“1元”等字樣，背面也用拼音寫的是：“ZHONGGUORENMINYINHANG”，還浮雕著一束蘭花！

我聞了聞，一股淡淡的茶葉的香味撲鼻而來，還夾雜著一股鐵腥味。

馮老師又讓我們來聽一聽“一元”硬幣和“一角”硬幣掉在地上的聲音。我豎起了耳朵仔細聽這兩種聲音，一角硬幣掉在地上的聲音像小鞭炮沒放夠火藥發出來的聲音一樣，啞啞的。只見馮老師丟出了一元的硬幣，硬幣掉在地上的聲音，感覺有點象有人輕輕搖動鈴鐺時發出清脆悅耳的“當當”聲！

最后，馮老師又讓我們聽聲音猜是一元還是一角，我兩次都猜對了，因為一元的聲音響亮一些，一角的聲音低沉一些。

今天，真愉快呀！

硬幣小學作文4

今天的作文課上，老師帶我們玩了一個小游戲叫“猜硬幣”。

首先，老師讓我們觀察硬幣是由什么圖案組成的。我仔細地觀察了二分的硬幣。二分硬幣的形狀是圓形的，由鋁合金制成的。正面由阿拉伯數字2和大寫的漢字貳分及麥穗組成，底下刻著1991年，表示這枚硬幣是1991制作出廠的。反面是由“中華人民共和國”和國徽組成的。

聲音 | 李笑來：對數字貨幣的分析與研究“硬幣落地后是正面”一樣:李笑來發微博表示，對數字貨幣的絕大多數的分析本質上就和研究“為什么這次硬幣落地之后是正面”一樣。[2018/10/17]

接下來，老師把壹元、伍角、伍分、貳分、壹分分別扔到地上，讓我們用耳朵來聽每枚硬幣掉到地上的聲音。壹元的硬幣由于體積大重量沉，落地的聲音聽起來非常的沉悶而有力。而伍分、貳分、壹分的硬幣相對壹元來說體積小重量輕，落地時的聲音聽起來就比較清脆悅耳。

最后，猜硬幣的'游戲正式開始了。老師一聲令下，大家立刻背向黑板，拿起紙和筆。我的心立刻砰砰直跳，好像提到了嗓子眼兒似的，耳朵也像老鷹一樣高高地豎了起來。只聽“啪”的一聲，一枚硬幣掉到了地上。我毫不猶豫地在紙上寫下了壹元。又有一枚硬幣掉到了地上。哎呀！我沒有聽清楚到底是伍分還是貳分呢？猜不出來了，急得我頭上都冒出了汗，我真想回頭看一看呀。正當這時，老師又扔了一枚硬幣。前面的還沒有寫出來，后面的又沒聽清楚。緊張的我不知所措，心想：隨便猜兩個寫上吧。最后，我機靈的耳朵仿佛失去了知覺，一點反應都沒有了。

幸運的是，五枚硬幣我猜對了三枚。這個游戲真有趣。通過游戲讓我知道了耳朵的用處真大啊！以后我一定要好好的保護它，讓它為我好好的工作。

硬幣小學作文5

“叮當”，我是一枚不起眼的硬幣，被人拋棄，掉在了地上。我曾經在一個大家庭里生活著，身邊有我的哥哥姐姐們。一次，主人去買菜，把我拿了出來，卻又脫手掉在了地上。他的兒子看見了，剛要彎腰去撿，但我卻聽到了主人“臟死了，別去撿”的訓斥。我頓時感受到了世態的蒼涼，眼淚止不住流了下來。從那時起，我成了一個沒人要的硬幣，每天都有人從我身旁走過，從我身上踩過，卻沒有一個人將我撿起。我每天都忍著那份孤獨，用期盼的眼神看著那些人，卻沒有一個人注意我，可能是注意了也不屑將我撿起，再也沒有人能陪我說說話。一個月后，原先的我已經變了樣，身上蒙上了一層厚厚的灰塵，已經基本上和地面的顏色分不開了。沒有人知道，我每天都在暗自傷心，都在偷偷地哭泣。一天，一個老婆婆看見了我，將我拾起，用袖口擦去了我身上的灰塵，還慈祥地看著我，我又重新感受到了那份愛。老婆婆滿臉皺紋，從那著裝看得出生活條件并不是那么好，但那慈祥的眼神讓你感覺心里暖暖的。她把我輕輕放入口袋，哇，這里有好多好朋友啊！我和他們打了招呼，他們也很親切地回應我，我很快就融洽地加入了他們的隊伍，和他們一起說笑。慢慢的，我發現，我的朋友越來越多，老婆婆每天都從地上撿起許多被人遺棄的硬幣，我們這個大家庭也越來越熱鬧。直到我們積攢到一百元以后，老婆婆將我們一起捐到了福利院。福利院的叔叔阿姨親切地把我們包好，還用我們買了好多的書包文具，捐給貧困山區的兒童。我心里美滋滋的。

金色財經現場報道 硬幣資本聯合創始人余文卓（老貓）分析日韓加密貨幣監管環境:金色財經前方記者實時報道，4月9日，“中國杭州區塊鏈產業園” 啟動儀式在杭州未來科技城舉行。啟動儀式上硬幣資本聯合創始人余文卓（老貓）以“日韓區塊鏈漫談”為主題發表了演講。在演講中，他梳理了日本加密貨幣監管法規的形成過程和監管的內容，并對監管法規的意義進行深入分析。同時，他還對韓國的監管環境進行了分析，并逐條梳理了韓國政府對加密貨幣前后矛盾的態度，他表示今后還很難看出一個明確的方向。[2018/4/9]

硬幣小學作文6

我經常在想，什么東西能讓一個人感動呢？或許是工作之余的一杯鐵觀音，也或許是貧困交際之際的一條面包。而令我感動的，卻是一個次要的角色――硬幣。

一枚小小的硬幣，表面上看起來并沒有什么特別，也沒有什么發光的地方。而就是那枚小小的硬幣，卻在那一天使我感覺到了人性的關懷。聽吧，時間的沙漏已經倒漏，歷史的齒輪已經重新回轉。就讓那一天的陽光在重新照耀吧！

那天，陽光明媚，萬里無云。一個四年級的小孩正在去往上學的道路上，天是那么的藍，心情是那么的好。不一會兒，那個小男孩到達了每天去學校的必經之處――公交車站。當接近滿載的公交車來的時候，小男孩擠著人群上車后，摸摸口袋，發現了一個小伙伴――公交卡不見了。這可把小男孩急壞了。可是，車輪已經緩緩的開了，說什么也遲了。正當小男孩著急的時候，有一句話讓小男孩羞紅了臉。只見司機毫不客氣地說：“那個小男孩怎么還沒交錢啊？”這讓本來就人多的公交車多了幾聲“噓”“現在小孩子的素質怎么這么差啊！”“是誰啊？”這讓小男孩急的讓臉憋紅了起來。正當小男孩難為情的時候，一位老婦人從錢包里掏出了一個一元硬幣，給了那個小男孩之后，就默默的下車了。正是這一枚小小的硬幣，幫助了小男孩解圍，也讓小男孩感受到了人性的關懷。幾年之后，小男孩已經變成了初一年的陽光少年，那就是我！

了得資本創始人易理華：暫時離開INB硬幣資本，與笑來和貓叔仍是好兄弟和合作伙伴:了得資本創始人易理華發表工作聲明稱：“因為本人事業規劃問題，暫時離開INB硬幣資本，在曾任硬幣資本創始合伙人這段時間，跟笑來老師和老貓的工作收獲很大，同時本人將創建了得資本，以了得資本品牌開展區塊鏈業務，也將繼續跟硬幣資本深度合作，笑來跟貓叔是我的指路人，在此非常感謝他們支持，未來還是好兄弟和合作伙伴。”[2018/2/11]

雖然那件事過去已久，那個老婦人也已經淡忘，卻在我的心里留下了一塊印記。正是那個老夫人讓我懂得了知恩圖報與幫助別人的真理。這是那枚硬幣的精神，會在小男孩的心里永遠存在，直到永遠。

硬幣小學作文7

今天下午，我正準備出去玩，教物理科的媽媽叫住了我：“湘鷺，我給你變個魔術，可以讓硬幣隱身，想看嗎？”這可把我吸引住了，硬幣能隱身？于是趕忙喊到：“想，快給我表演吧，媽媽！”

只見媽媽準備了一枚硬幣，一個透明玻璃杯，一個盛滿水的臉盆，這簡簡單單的三樣便是她的道具。開始做了！媽媽先將硬幣放入盆中，然后把玻璃杯微微傾斜地置入水中，蓋在硬幣上面。我站在盆邊，睜大眼睛，盯著硬幣。只見此時的硬幣清清楚楚地呆在盆中。我疑惑地問：“媽，硬幣好端端的在那兒，沒有隱身啊？”

“別急，別急，心急吃不了熱豆腐。奇跡還沒發生呢？”媽媽微笑著回答。

媽媽將玻璃杯從水中取出來，對我說到：“湘鷺，看，見證奇跡的時刻來了！”只見她把杯子豎直對準硬幣蓋了下去。哇！硬幣真的消失不見了，它果真會“隱身”？

我十分驚訝，急急問到：“怎么回事？硬幣呢？”

媽媽不答話，只是緩緩地揭開了杯子，硬幣又出現了。

看著我一臉的問號，媽媽解釋說：“這是個簡單的實驗，我們要看見物體，必須要有光線的幫助。只有光線進入眼睛，我們才能看見東西。我將杯子傾斜著蓋硬幣時，杯子中充滿水，光線穿過水，進入我們的眼睛，就可以看見硬幣。而我豎直將玻璃杯壓入水中蓋硬幣時，杯中沒有水，而是充滿空氣。這時，杯里的空氣把光線反射回水中，所以，沒有光線進入我們的眼睛，我們就看不到硬幣。換句話，也就是硬幣“隱身”了。你明白了嗎？”

“哦，原來如此，這個實驗真有趣！”我開心地笑著回應到。

媽媽今天的魔術，讓我明白了一個道理：在我們的日常生活中，會有許多其妙的現象，只要我們細心觀察，大膽設問，勤于思考，就會發現很多生活現象的奧妙。

硬幣小學作文8

窗臺上，一枚硬幣被遺棄在哪兒。它躲在時間的褶皺里，至今已被一層灰塵覆蓋了。硬幣是我以前無聊之時隨手放上去的，不曾移動過，一直都在那處。不過，最近我卻不想讓它繼續呆在那兒了。它實在是承受了太多的

窗臺上，一枚硬幣被遺棄在哪兒。它躲在時間的褶皺里，至今已被一層灰塵覆蓋了。

硬幣是我以前無聊之時隨手放上去的，不曾移動過，一直都在那處。

不過，最近我卻不想讓它繼續呆在那兒了。它實在是承受了太多的灰塵，需要清洗了。我拿來一杯清水，把它丟進去。看著它笨拙的沉入杯底，還沒落定，它周身就升起一團灰蒙蒙的水團子。

夾起它，用布擦干凈，硬幣又重新煥發了光彩。好似它不曾是閑置在窗臺上的那枚。

曾經將它置于窗臺，不過是為了讓它在日月星光的照耀下，熠熠生輝。如今一番洗滌，洗刷了它的浮塵污垢。

銀光內斂的釋放，是對人心中美好的一面的折射。

清水濯去的是人性中拙劣丑陋的那一面。它把硬幣洗凈，卻也染污了自己。本已經洗凈的硬幣在這濁水之中又被再度被污染。

兜兜轉轉，何處是凈土？

恐怕唯有初生嬰孩才最潔凈，最不染纖塵吧！

然而隨著嬰孩在塵世中度過時日的不斷累積，知道的東西越多，眼界越廣。他也不再白璧無瑕，人性中短板的部分便開始顯山露水了。辛苦學來的知識不是為了造福這個生存的環境，而是用來算計。算計幫助了別人是否會有等值的回報。這便成了他日后一直堅持不懈，即使待到世界末日也絕不放棄的追求！

這世間多少事物因歲月的腐蝕已覆上了一層塵埃，又有多少似水晶剔透無雜的心因被這浮華塵世所誘惑，用灰塵埋葬了自己的初心！

硬幣小學作文9

上個月一個星期六的下午，我像往常一樣去補習。

我在802路公交車站旁準備上車。但我一看，司機都是打鈴時才上車，乘客們一上車就刷卡。所以司機不知道乘客們投硬幣或刷卡沒有？全靠自覺。我靈機一動，對面不是有一家買游戲幣的商店嗎？我想，如果花五毛錢去買游戲幣投進公交車上的投幣箱里，還可以用剩下的錢去買一包零食吃了。

想到這兒，我高興極了。蹦蹦跳跳地往商店走去，剛到商店門口，我的腳步卻不知不覺地慢了下來。心里涌出了許多的想法，萬一其他乘客發現告訴司機我該怎么辦？萬一司機剛好在車上，我投了進去，被看見把我趕了下來，還請家長，又該怎么辦？我搖了搖頭

這里，我又想起了一篇課文，名叫《中彩那天》。主要講了父親中了獎后做出了道德的選擇，放棄了自己的利益，把跑車還給了他的朋友。這么簡單的事，我還做不到嗎？

我又想，如果投了一元，那美味的零食就沒有了，我又往前走了幾步，走的那幾步，地上仿佛有一塊磁鐵把我吸住了，是多么地沉重啊！我如果這樣做，會失去叔叔他們對我的信任，做人不是要誠實嗎？

心里又緊張又害怕，我最終還是走了回去，上了車，把那枚硬幣投進去，那清脆的聲音，仿佛就像一道歡快的曲子，傳入了我的耳朵里，也掉進了我的心里。

我坐在座位上，情不自禁地笑了，同時也悟出了一個道理：投不投這一枚硬幣只是一個誠信的問題，實踐起來卻很難。

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