一寫作業就磨蹭、犯困，是“厭學癥”在作祟，用這個方法來改善_:

孩子一寫作業，不是磨蹭，就是犯困，各種問題；

輔導作業是家長們的頭等大事，也是頭疼之事。

網上原來有這么一段話，非常有意思：

親愛的未來親家，你好。我女兒有房，有保險，會游泳，年滿18歲會配車，過年隨便去哪家。可以不要彩禮，結婚嫁妝配好，送車送房，包辦酒席，禮金全給孩子。唯一的要求是，能不能現在就接走？把作業輔導一下，誰家的媳婦誰養。

看著非常搞笑，但是卻不難看出，當代家長們的頭疼事----輔導作業。

平日里，母慈子孝；輔導作業，雞飛狗跳。很多家長為此引發高血壓、心臟病等，不論在社會上多么厲害的人物，都能被輔導作業打趴下。

彭博分析師：Fit21法案和負責任的金融創新法案通過的可能性均低于50%:金色財經報道，彭博高級分析師Eric Balchunas在其推文中表示，可能影響加密貨幣的兩項法案：21世紀金融創新和技術法案（The Financial Innovation and Technology for the 21st Century Act，簡稱Fit21）、負責任的金融創新法案（Lummis-Gillibrand Responsible Financial Innovation Act）通過的可能性均低于50%，而且今年發生任何進展的可能性微乎其微。[2023/9/8 13:25:33]

輔導作業為什么如此難辦？

主要是孩子的表現實在是讓人抓狂，不是犯困，就是磨蹭，寫錯一個字，用橡皮擦都能擦出“包漿”，給誰能不發飆？

Coinbase首席法務官：SEC忽視了最高法院的投資合同首先需要對發行人的可執行權利的明確要求:金色財經報道，Coinbase首席法務官paulgrewal.eth發推表示，在Coinbase通知其打算撤銷其案件后，我們同意SEC多給幾天時間來解釋其打算反對的原因。他們現在已經提交了申請，但遺憾的是，情況基本相同。SEC忽視了最高法院幾十年前在Howey案中的明確要求，即投資合同首先需要對發行人的可執行權利。它要求的不僅僅是金錢的投資等。

SEC忽視了他們在兩年多前允許我們公開上市時，對公眾利益和投資者保護給予應有考慮的義務。且忽視了一個月后他們自己的主席在國會作證時的聲明，即沒有適用于像我們這樣的加密貨幣交易所的監管機構。而且無視最高法院上周剛剛發出的明確無誤的警告，反對在保留給國會的重大問題上過度監管。[2023/7/9 22:26:13]

歸根結底，引發孩子種種表現的原因就是“厭學癥”，因為不喜歡學習，才各種拖，各種磨蹭。想要改善孩子的這些問題，只有讓孩子喜歡學習，擺脫“厭學癥”的困擾。那么，首先要了解什么原因引起的“厭學癥”。

何一：“BNB Chain 全組被裁、技術不留”是謠言:6月24日消息，幣安聯合創始人何一回應推特上被廣泛傳播的“BNB chain全組被裁，技術也不留，只留一些市場和BD，這個組不賺錢，一姐已經發話了，這一波幣安裁員了20-40%”等說法表示，最近中文區針對 BNB 的謠言很猛，“全組被裁技術不留”是假消息。

此外，有網友提問“有沒有挪用用戶財產”，何一表示，“POR可以自己證明，鏈上地址還可以查，美國法院判幣安美國站都沒有挪用的證據；你問的都不用發誓，屬于已經自證的范疇，多學習下自己動動手就可以查到。”[2023/6/24 21:57:30]

引起厭學癥的主要原因

BurnBNB：BNB實時總銷毀量達16.87萬枚:金色財經報道，BurnBNB數據顯示，自BEP-95實時銷毀升級以來，BNB銷毀量達168700枚，價值62067100美元。

據悉，BNB的實時銷毀機制由BEP-95提出，類似以太坊的EIP-1559銷毀機制。[2023/4/30 14:35:54]

01.沒有或者不明確目標

有“厭學癥”的孩子，往往前期都沒有明確的學習目的，不會自己制定學習目標。當一天和尚撞一天鐘的心態，得過且過，毫無斗志。

因為他們也在學習中看不到任何利益，也沒從學習中受到任何損害。所以學習對她們來說，無關痛癢。所以，慢慢地產生了“厭學”的心態。

數據：Binance銷毀超1億枚BUSD:金色財經報道，據 whale-alert 數據顯示，Binance 于北京時間 10 月 7 日 17:10 銷毀了 106,403,170 枚 BUSD，約合 106,388,699 美元。銷毀地址為：0xe25a329d385f77df5d4ed56265babe2b99a5436e，交易哈希：

0x6687a7225cebfd12d5795f3175e87dc6af623fe70d863f1b27669db76e9e1d21。此前 BNB Chain 官方橋 Binance Bridge 遭遇黑客攻擊，約 200 萬枚 BNB 被攻擊者取出，價值 5.66 億美元。[2022/10/7 18:42:04]

02.沒有較好的意志力、耐挫力

學習本身就是一件長期的事情，不僅需要一定的意志力，還需要一定的熱情。而有“厭學癥”的孩子，往往缺少這些能力。

三天打魚兩天曬網，持續不了好的學習狀態，體會不到學習的樂趣，遇到一點小困難就堅持不下去。遇事往后退，受不了壓力和打擊，如果這種狀態得不到及時糾正，那么，慢慢地也會產生“厭學”的心態。

我們看到的“厭學癥”，主要表現在不喜歡讀書、寫作業，其實，“厭學癥”嚴重影響孩子的身心發展，嚴重者或可讓孩子出現極端行為。家長們不能忽視這個問題，一定要提高警惕，避免孩子產生“厭學癥”。

“厭學癥''并不只是簡單的“厭學''，還表現以下幾個方面：

01.對許多事物失去興致

這些孩子對身邊的事物缺乏觀察力，感覺很多東西都是理所當然的表現，缺乏了觀察，就缺乏了熱情，沒有熱情，自然沒有動力。學習說同樣的道理。

任由“厭學癥”發展下去，孩子會對諸多事物的感知能力下降，慢慢變得自我封閉，甚至抑郁。

02.容易出現極端行為

有“厭學癥”的孩子，心理承受能力往往都很脆弱，一旦離開家庭的環境，很容易出現焦慮、恐慌的感覺。壓力一旦超過心理承受能力，很容易產生輕生的念頭。這一點家長們一定要注意。

總之，從放學到21:30分之前，這段時間都屬于孩子，至于怎么支配，取決于孩子的作業完成速度。讓孩子自己從內心產生驅動力，才能有更好的效果出現。

這個期間，不要擔心孩子完不成作業會怎么樣，就算有幾次完不成也不會耽誤什么，總比一直完不成，氣得家長們吐血要好吧。

人都是以利益為出發點，你讓孩子看到他的利益，那就是剩余的時間，而且是自由支配時間。孩子就會積極主動地去改善自己，把自己的利益最大化。

經過訓練，孩子一定會自己分配好時間，而且作業不僅有效率還有質量的完成。

方法二、分段作業法

分段作業法就是把每天的作業總量進行分量，變成幾大塊，最簡單的方式就是按科目分量。

比如：同一天晚上有數學和語文作業，那就先完成一科作業后，玩耍5分鐘，再去做另外一科。這樣的做法其實有兩個好處：

①.符合兒童休息規律。孩子的一次性集中注意力的時間有限，太長的作業時間會分散注意力，適當地休息，可以更好的讓孩子集中注意力完成作業。

②.符合孩子的心理預期。加入每天都有超長的作業時間，孩子會困乏，沒等寫作業就產生了疲累的心態，也不是好事，分段作業，讓孩子有成就感，才更愿意繼續下去。

方法三、代幣獎勵法

代幣獎勵法原來是屬于心理學的行為療法，效果非常好。

人的所有行為，都源于利益的驅動，孩子也不例外，當孩子在作業方面有了好的表現，適當的獎勵，會激發孩子更愿意完成任務的心愿。

操作方式需要注意的是：有些獎勵不能及時達成，可以用代幣的方式作為積累，最終實現目標獎勵。

比如，孩子特別喜歡看電影，而每天都有家庭作業，我們不可能每天都帶孩子去電影院，所以這個時候代幣獎勵方式就非常有必要。孩子每天的表現突出，適當的代幣獎勵，當代幣達到一定數量，可以兌換一次去電影院的機會。

這也是目前很多培訓機構常用的方法，對孩子的激勵行為十分有效。

最后，都希望孩子們能學習天天向上，父母都得以解放，天天母慈子孝。

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