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教育積分|EDU_EDU幣價格_EDU最新價格_EDU交易所

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EDU教育積分EDU價格EDU交易所EDU幣

http://edu.one/

教育積分

EduCoin是建立在區塊鏈和智能合約技術基礎上,面向在線教育內容分享和服務的去中心化教育平臺。平臺是針對教學服務消費與提供、教學產品技術分享、教學質量監控評估而設計的,解決教育的信息不對稱和公平性問題。EDU(EduCoin)代幣是EduCoin平臺上生態系統的主要組成部分,具有不可退還的功能。EDU可用于平臺內交易、鼓勵用戶參與平臺活動和維護生態系統。

請注意:簡稱是EDU的幣有2個,一個是EduCoin教育幣,一個是EduChain教育鏈,中文名相近,提醒各位用戶在進行充值、交易和提現EDU時,需謹慎核對智能合約地址,避免混淆。

飛利信:公司有元宇宙教育、元宇宙會議、軍工元宇宙等應用場景:4月12日消息,飛利信在互動平臺表示,公司有元宇宙教育、元宇宙會議、軍工元宇宙等應用場景。[2022/4/12 14:19:30]

項目愿景

EduCoin平臺旨在成為基于區塊鏈的分散式全球教育服務平臺,該平臺通過其本地數字加密貨幣EDU促進教育內容的分發和教育服務交易的完成。在這個開放的生態系統中,來自世界各地的不同國家和語言的參與者可以提供在線教育服務,并以對等方式共享相關內容。EduCoin帶來了全新的在線教育模式,可以更透明地鏈接世界所有教育資源。

教育部教育發展研究中心副主任馬陸亭:區塊鏈技術的不可篡改特性對教育評價產生深刻影響:2020年8月14日,在中國教育智庫網和中國教育智庫聯盟主辦、產教云承辦的“師范類人才發展與創新研討會暨中國教育智庫聯盟師范生就業與職業發展研究中心成立儀式”上,教育部教育發展研究中心副主任馬陸亭在會上作“師范教育人才培養和職業發展”主題報告時提到:區塊鏈技術由于不可篡改的特性,確實對教育評價產生深刻影響,我們面對未來將發生很大的變換,也可以說面向未來唯一的不變就是變化本身。[2020/8/17]

項目亮點

評估機制

動態 | 新西蘭發布金融市場半年報告 重點關注加密貨幣投資方面教育:據financemagnates消息,新西蘭金融市場管理局(FMA)今天公布了其上半年的年度報告。報告重點關注監管機構改善金融公司行為的舉措,以及在加密貨幣投資方面教育新西蘭居民。FMA首席執行官Rob Everett表示:“新西蘭金融服務業的行為監管不再是新概念。所有市場參與者都應了解其許可條件和義務。如果我們發現違規行為,我們將相應予以處理,缺乏時間或經驗不是借口。”[2018/10/25]

利用人工智能技術對消費者享受的教學服務和內容的全過程進行結構化和數字化,定量評估服務質量,并結合消費者的評價形成完整的評價模型。使用區塊鏈技術記錄并保存所有評論,評估將不斷更新并積累多種服務,這些評估不能被任意篡改,而是可以在平臺上充分展示。任何優質的服務和內容都可以更有效地傳播。評估機制還將增強提供者改善其服務質量的熱情。

教育部王熾昌:結合區塊鏈等技術新領域,闡述了中國職業教育的發展方向:教育部高校學生司原司長、教育部高校畢業生就業協會常務副會長王熾昌,近日在解讀十九大關于產教融合、校企合作的精神和國務院關于深化產教融合的若干要求時,結合人工智能、區塊鏈等技術新領域,闡述了中國職業教育的發展方向。他指出,新型校企合作關系應在校企主導、政府推動、行業指導下有序推進,培養出創新型、適合國家發展需要的人才。[2018/6/16]

匹配機制

根據各方的需求和特點,我們將進行全球教育資源的匹配。根據服務和內容提供商的信息和評估,同時結合客戶的需求,我們將在全球范圍內進行智能匹配和推薦。根據提供者和客戶之間的匹配,建議使用質量最好的學習工具,以提高教學效果。為世界上的不同消費者推薦不同的內容和服務,并為不同的提供商提供適當的傳播者,所有這些機制都將使平臺更有效地工作。

定價機制

系統將根據過去的評估數據對服務和內容進行全面科學的定價,并使用各種學習支持工具,消費者將按此價格支付EDU。使高質量的內容和服務提供商獲得更高的回報,可以增強提供商的熱情,并逐步形成好錢的效用,驅逐壞錢。實際上在服務和消費的供求之間取得平衡。結合匹配機制,資源不會過于集中,無法有效提高整個系統的運行效率。

分配機制

建立有效,公平的分配機制,除了客戶直接向提供商付款的EDU之外,將有一定的機制將EDU分配給平臺參與者,參與者可以獲得他們的工作成果。這種機制可以鼓勵教學系統開發人員,內容服務傳播者和評估系統開發人員能夠更好地為整個生態系統提供支持。公平的分配機制可以最終確保系統的有序健康發展。

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網址:http://edu.one/

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上線時間:2018-02-22

白皮書:http://whitepaper.edu.one/EduCoin_WhitePaper.pdf

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